小学生练字应该练什么字体好？说一千道一万，其实关键点仅三个字

两会期间，小学生书写问题再次成为热议话题，随着中央对义务教育阶段汉字书写教育的日渐重视，对于小学生练字的说法也众说纷纭，这也是的线上线下写字培训入雨后春笋，形成了一个百花齐放百家争鸣的局面。而这个时候关于“小学生练字该选择什么字体”也成为了不少家长所关注的一大问题!

01、教育部下发相关意见：

近年来教育部关于中小学开展书法教育曾有相关的文件指出，要求书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯;

此外还有相关文件指出：

1-2年级学生掌握汉字的基础笔画和常用的偏旁部首，能用铅笔按笔顺规则书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美;

3-4年级学生应能比较熟练地写铅笔字，做到规范、端正、整洁;

5-6年级学生用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，用毛笔临帖，在书写中体会汉字的优美。

02、小学生练字选择什么字体好?

首先我们需要了解汉字的字体有哪些，简单粗暴地分，字体分为印刷体和手写体两种，其中印刷体又分为衬线体和非衬线体。用区分度更高的分法则可以分为：宋体、黑体、楷体、其他(以上几种字体的延伸：如宋体延伸出来的书宋、仿宋等等)。

其中印刷体，尤其是衬线体多用于书刊等读物，非衬线体则多用于一些设计作品中。手写体则是印刷体的一种改良，笔画、字形结构与印刷体相近，兼顾了规范、美观和书写效率。因此，对于日常书写来说，书写体显然更适合学生作为练字的字体。

03、练字务必从规范字出发

针对手写体而言，目前市面上的练字机构主要分为两类，一类是以龟小兔为代表的规范字教学，一类是以河小象为代表的书法教学。这边建议大家从规范字入手，打好基础之后再学习书法字。

其中教育部在《基础教育课程改革纲要》中提出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。”并于2002年发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，进一步强调：“当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。”

2007年4月3日教育部、国家语委有关领导指出：“我国正在制订汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。”

其间区别如下：

规范字：又称规范汉字，是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》与《通用规范汉字表》的形式，正式公布的简化字与传承字。

书法字：追求美观为前提，在规范字的基础上做出一定的修改，部分字属于异体字。

04、书写规范字对孩子有什么好处?

对于6-12岁的小孩子来说正是处生长发育时期，手部肌肉的力量还不够，这个时候学习更易书写的规范字其实也更容易养成写好字的习惯。此外学习规范字也可以一开始就做到正确认识汉字，杜绝日后书写过程中错字别字的出现。

在练字过程中循序渐进很重要，从规范字作为基础开始学习，在进阶到书法学习中，这样才能真正写好字，一开始就接触书法字和印刷体字体，很容易因为难度较大而是孩子出现畏惧和抵触心理，长此以往也很容易形成越学越不想学的恶性循环。